Eres escritor, no profesor

¿Qué se necesita para ser profesor? Si me respondes «estudiar magisterio» -o lo que se estudie en tu país-, me estás dando una respuesta incorrecta. No he preguntado para trabajar, sino para ser.

Si dices «saber mucho del tema que enseñas», te estás equivocando otra vez porque me das una parte muy pequeña de esa profesión. Tienes que saber más que tu alumno, incluso más de lo que le vas a enseñar, pero no siempre necesitas saber mucho.

Estas respuestas demuestran que no tenemos muy claro lo que significa enseñar, que no es sólo soltar información para que otros la repitan. Es mucho, pero mucho más, y está infravalorado. Sólo hay que ver la cantidad de gente que se dedica a dar cursos porque sabe de algo. Sólo hay que escuchar la cantidad de quejas de alumnos hacia esos «profesores».

¿Qué se necesita para ser profesor de escritura o corrección o maquetación o informática? Estoy segura de que lo de estudiar magisterio ya no está en tu respuesta, ¿verdad? Aquí bajamos el nivel de titulitis porque todo lo que se aprende en la universidad acerca de la educación deja de tener importancia, como si lo aprendido allí sólo se pudiese aplicar en colegios e institutos.

Lo de saber mucho del tema que van a enseñar lo vamos a mantener como respuesta, ¿a que sí?, pero es muy posible que sustituyas lo de magisterio por experiencia, algo que te demuestre que ese «profesor» sabe de lo que habla. Pero, ojo, que no se pide experiencia como docente, sino como escritor, corrector, maquetador, informático. Con estas expectativas, así nos va. Pagamos por cursos en los que no disfrutamos ni aprendemos lo suficiente. En fin.

El que más sabe no siempre es el que mejor enseña.

Piensa en esa amiga que tiene conocimientos de informática a nivel usuario y con la que estás aprendiendo mucho más que con tu profe, con todos sus títulos y sabiduría sobre el tema. Piensa en tu abuela, con la que aprendes a cocinar y calcetar mejor que en cualquiera de los cursos que has pagado.

Por poner un ejemplo real, muchos españoles llegan a Inglaterra pensando en sacar un dinerillo dando clases de español sin haber preparado ni una clase en su vida. Son los mismos españoles que creen que un inglés, sólo por ser inglés, les va a enseñar mejor que un español con años de experiencia enseñando el idioma. ¿Un español enseñando inglés? Venga ya (nótese el sarcasmo). El fracaso está garantizado en los dos casos: enseñar español y aprender inglés. Lo sé porque lo he visto.

Hay cierto personaje público bastante conocido en lo suyo que enseña en radio y televisión. Le he escuchado cuando hace programas con alumnos porque reconozco que aprendo, pero aprendo porque no estoy en su clase, sino tranquila en mi casa.  Jamás sería alumna suya, ni gratis. Pedagogía, cero; adaptación al alumno, cero; esfuerzos para que el alumno esté cómodo, cero; ambiente distendido para que el alumno disfrute mientras aprende, cero; conocimiento de las necesidades del alumno, cero. No, a mí no me pilla ese hombre en sus clases. Lo he oído pasar un buen rato riñendo públicamente a una alumna porque no aprendía de la manera que él se empeña en enseñar ni al ritmo que él exige que aprenda.

Cuando yo trabajaba como formadora en los centros cívicos en España, mis clases tenían una lista de espera muchísimo más larga que la de mis compañeros. ¿Por qué? Porque, aunque ellos sabían más que yo, no tenían paciencia para enseñar a principiantes, o no sabían por dónde empezar ante una clase donde la edad media era de 65 años. No se adaptaban a los alumnos. Yo, por el contrario, disfrutaba con ellos porque sabía cómo conectar. Me ponía a su nivel sin esperar que ellos se pusieran al mío; entendía que el propósito principal de esos cursos no era educativo sino social y psicológico.

Por cierto, aunque estoy usando la palabra «profesor», lo correcto sería decir «formador», aunque creo que es una cuestión de contratos más que de la actividad en sí misma. Seguiré con «profesor».

TRABAJAR de profesor no significa SER profesor

Esto se puede aplicar a cualquier profesión, claro, pero hoy estamos hablando de la enseñanza relacionada con la escritura.

Escucho/Leo a muchos escritores decir que son profesores de escritura. Han dado ya varios cursos, tienen libros publicados, bla bla bla. Veo en youtube algún taller gratuito impartido por ellos y no puedo evitar pensar «menos mal que tengo esta muestra para saber que no me voy a gastar el dinero en sus cursos». Seguro que mucha otra gente no piensa eso y por eso siguen teniendo alumnos, pero yo soy exigente con la profesión de docente. No son profesores, sólo dan clases. No, no es lo mismo.

De la misma manera que no pido que un profesor de inglés sea inglés, sino que sea profesor, tampoco pido que un profesor de escritura haya publicado libros, sino que sea profesor, que sepa lo que tiene que hacer cuando está enfrente de una clase, que sepa preparar los contenidos, que sea flexible en sus métodos de enseñanza, que se adapte a los alumnos.

Si además de ser profesor, ha publicado, tiene un blog interesante y otros extras, mejor que mejor, claro.

Cursos de escritura

Los cursos a los que queremos acceder los escritores son muy caros. Si abaratasen el precio de sus cursos como abaratan el de sus libros, todos tendríamos más oportunidades. Pero ése es otro tema.

Lo que quiero decir es que cuando pagamos por un curso, esperamos que esté a la (gran) altura de su precio. No sólo queremos aprender, sino que queremos hacerlo de una manera dinámica, entretenida, interactiva. No hace falta que la primera clase empiece in media res; con que empiece con una buena frase que capte nuestra atención y no nos pierda en los primeros cinco minutos, nos conformamos.

He visto talleres en los que la primera media hora era para contar la biografía de quien impartía la clase. Lo bueno de youtube es que puedes dar p’adelante al vídeo e ir a lo importante, pero si es en directo no puedes hacer eso y has perdido media hora de tu vida como escritor y como persona. Si, además, pagas por algo así, también pierdes dinero.

También he oído eso de «es mi manera de enseñar». Bueno, pero si tus alumnos no están pillando el concepto, eres tú quien tiene que ser flexible y tener un plan B. Eres tú quien tiene que cambiar la manera de enseñar porque ellos no pueden cambiar la manera de aprender.

Fórmate como profesor

Para ser escritor, te formas como escritor; para ser ilustrador, te formas como ilustrador. Si alguien te dice que es corrector profesional, le preguntas qué cursos ha hecho, qué formación tiene. Si no tiene ninguno, dirás que hay mucho intrusismo en el sector y esas cosas. Pues lo mismo pasa con los «profesores» de escritura y de cualquier enseñanza no reglada, y no protestas. Pero para protestar, ya estoy yo, que no se me da mal, creo.

Si vas a ser profesor, fórmate como profesor. Ojo, que aquí hablo de las personas que nunca sintieron el gusanillo de la enseñanza, las que jamás han enseñado ni lo habían pensado hasta que lo vieron como una manera de sacar un dinero extra. Las demás, las que lo tenemos como una vocación, nos interesamos en ello de manera natural para hacerlo bien.

No hace falta que vayas a la universidad, sino que seas autodidacta. Echa un vistazo a diferentes métodos de enseñanza, lee libros especializados en el tema, cotillea vídeos de los demás dando clases y copia sus métodos. Tú das clases a adultos, pero te aseguro que los métodos para niños te van a funcionar adaptándolos. Tus alumnos tendrán diferentes niveles en conocimientos, en motivaciones, en metas. No puedes tratarlos a todos igual. ¿Qué hacer con un alumno Asperger? ¿Y con uno que está pasando por un mal momento en su vida?

No me entiendas mal. No digo que un escritor no pueda ser profesor. De hecho, muchos de nosotros nos dedicamos a la enseñanza en nuestro trabajo habitual. Lo que digo es que tener conocimientos y experiencia en tu campo no significa que sepas transmitir esos conocimientos. Hay profes aburridísimos que se dedican a soltar un discurso olvidándose de que están enfrente de alumnos. Hay otros que te atrapan desde el primer momento, y no porque sepan más, sino porque saben conectar.

Si eres escritor y quieres dar clases de escritura, adelante, tal vez hay un profesor en ti y no lo sabías, pero no trabajes de profesor; sé un profesor. Si no estás dispuesto a hacer el esfuerzo, quita eso de «profesor de escritura creativa», cámbialo por «doy clases de escritura creativa» y baja el precio de tus cursos al nivel de tu calidad.

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